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杂志ISSN号
英语词语教学中的比较
作者姓名:
吴绍伍
作者单位:
安徽歙县霞坑中学
摘 要:
掌握和正确运用英语单词或词组,这对初中生来说,并非一件容易的事。在教某些英语单词或词组时,如果只是孤立地解释词义,讲用法、举例子,学生往往用汉语的概念来理解英语词语的涵义,因而就很难了解其确切意义,甚至会造成误解。例如,有一次我让学生翻译一个句
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