| 数学教师信念与学生数学信念系统对学生数学学习兴趣影响的路径研究 |
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| 引用本文： | 刘展,张水利.数学教师信念与学生数学信念系统对学生数学学习兴趣影响的路径研究[J].江西教育学院学报,2014(6):5-9. |
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| 作者姓名： | 刘展 张水利 |
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| 作者单位： | 1. 中国人民大学统计学院,北京,100872
2. 平顶山学院数学与信息科学学院,河南平顶山,467000 |
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| 基金项目： | 2013年度河南省教师教育课程改革研究项目，编号2013-JSJYZD-069。 |
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| 摘 要： | 运用路径分析方法探讨中学数学教师信念与学生数学信念系统对学生数学学习兴趣的影响,通过实证研究与分析,得出一系列结论。
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| 关 键 词： | 数学教师信念 数学信念系统 数学学习兴趣 |
Research on the Effects of Mathematics Teachers’Beliefs and Students’Mathematics Belief System on Students’Mathematics Learning Interest |
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| LIU Zhan,ZHANG Shui-li.Research on the Effects of Mathematics Teachers’Beliefs and Students’Mathematics Belief System on Students’Mathematics Learning Interest[J].Journal of Jiangxi Institute of Education,2014(6):5-9. |
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| Authors: | LIU Zhan ZHANG Shui-li |
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| Institution: | LIU Zhan,ZHANG Shui-li ( 1. School of Statistics, Renmin University of China, Beijing 100872, China; 2. School of Mathematics and Information Science, Pingdingshan College, Pingdingshan 467000, China) |
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| Abstract: | This paper explored the effects of middle school mathematics teachers＇ beliefs and students＇ mathematics belief system on student＇ s mathematics learning interest using path analysis method. A series of conclusions can be drawn through the empirical research and analysis. |
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| Keywords: | mathematics teachers' beliefs mathematics belief system mathematics learning interest |
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