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| "算24点"情境设计与分析 | |
| 引用本文： | 陈春兰."算24点"情境设计与分析[J].江西教育,2008(29). |
| 作者姓名： | 陈春兰 |
| 作者单位： | 福建省泉州市实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容]义务教育课程标准实验教科书<数学>(苏教版)二年级上册. 情境设计] 第一关:两张牌对对碰 1.复习乘法口诀"三八二十四"和"四六二十四". 师:我出一张牌8,你能找到另一张牌与它计算相碰成24吗?(学生找出3)这么快就想到3,这里应用了什么知识呢?(乘法口诀)你还能找出两张像这样的牌,它们相碰成24吗?像这样用扑克牌上的数来进行计算,使结果等于24,这种游戏就叫"算24点". |
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