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| 职业中学教学方法体系探析 | |
| 引用本文： | 张晓明.职业中学教学方法体系探析[J].教育管理,1996(2). |
| 作者姓名： | 张晓明 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院 |
| 摘 要： | “教必有法,教无定法”,这已在教学论研究和教学工作实践中形成了共识。前者肯定了教学方法存在的必要性和必然性,后者揭示了教学方法的多样性和非确定性。因此,全面系统地认识和掌握多种教学方法并能有针对性地灵活运用,无疑是教师施教的前提和提高教学质量的保证。本文正是基于这一认识,结合职业中学所具有的培养目标的定向性、课程内容的实用性和教学过程的实践性特点,就构建职业中学教学方法体系这一崭新课题作以初步的探析。一、职业中学一般教学方法职业中学的一般教学方法大体可概括为三类九种,其中一部分教学方法与普通中学教学方法… |
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