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| 幸福班级基本标准与评价核心指标 | |
| 引用本文： | 孟万金,官群,Richard Wagner.幸福班级基本标准与评价核心指标[J].中国德育,2012(6):39-42. |
| 作者姓名： | 孟万金 官群 Richard Wagner |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心;华东师范大学外语学院;美国佛罗里达州立大学阅读研究中心 |
| 摘 要： | 幸福班级基本标准与评价核心指标主要有幸福集体、幸福课堂和幸福课外三个一级指标，包含8项二级指标，即：爱心文化、和谐结构、积极心理、快乐成长、爱教爱学、会教会学、教会学会、满足特需，还可细分出19项三级指标，和43项四级指标。通过加权求和可以计算出班级的幸福指数。 |
| 关 键 词： | 幸福班级 标准 评价 指标 |
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