生存状态:栟茶中学的教学质量 |
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引用本文: | 成尚荣.生存状态:栟茶中学的教学质量[J].江苏教育,2005(7). |
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作者姓名: | 成尚荣 |
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作者单位: | 江苏省教育科学研究院 |
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摘 要: | 栟茶中学的成功,再一次确证了一个朴实的真理:质量是学校安身立命和可持续发展之本。解读"栟茶现象",就是要寻找它提高教学质量的"秘诀"。对此,我们已研究了不少,比如平民教育、朴实教学、校风育人,比如校长的才略、教师的敬业、学生的刻苦,比如管理的到位、精致以及人文与制度的平衡,等等,都很有道理。不过,我总觉得在这些因素的上面和背后似乎还应该有什么。
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