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| 利用电教手段开展自然教学 | |
| 引用本文： | 邱孟祥.利用电教手段开展自然教学[J].教育科学论坛,1995(1). |
| 作者姓名： | 邱孟祥 |
| 摘 要： | 一、恰当运用电教实验,指导分类教学,取得局部效益。教学中,面对部分学生难以理解的共性问题,教师如恰当地运用电教实验指导,分类教学,效果显著。小学自然教材中《植物的种子》一课,教材重点是掌握种子的基本构造——都具有胚根和胚芽。难 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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