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创设学习情景 促进科学探究
作者单位:
徐水县高林村镇第一中学 河北徐水072550
摘 要:
作为课堂教学的主导者,应该尽一切可能的创设真实的教学情景,尽一切可能的调动学生的感官和情绪,尽一切可能的为学生搭建资源共享的交流平台,使课堂成为灵活思维的主要阵地。
关 键 词:
创设
科学探究
化学
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