铁道工程技术专业群桥梁与隧道相关课程合分之辨——以高铁职院为例

高职院校桥梁课程与隧道相关课程的合分是一个职业教育人才培养方案制定时的焦点问题,众说纷纭,不能说合就好、分就不好,关键看各自的优劣,需综合判别。本文以铁道工程技术专业群为研究载体,从5个视域进行了研究,并采用层次分析法进行了优劣判别,最终确定合是最优选项。以期为进行人才培养方案编制的人员提供一些借鉴和参考。