“互联网+教育”环境下传统教学与微课教学相融合的研究——以高职《电工技术》课程为例

近年来,随着互联网的迅速发展,学生获取知识的方式已不仅仅是靠教师课堂传授了,而是通过互联网了解更多、更新的知识。微课作为一种新型的教学手法,以其短小精悍、主题明确的表现形式越来越受到学生和教师们的青睐。本文以高职《电工技术》课程为例,主要阐述传统教学与微课教学的有效融合,帮助学生更快更好地掌握新知识。