大学生科技创新能力阶梯式培养模式研究——以湖南科技大学商学院为例

大学生科技创新活动对高校的人才培养至关重要。本文结合湖南科技大学商学院大学生科技创新能力培养的经验做法,坚持以"区别对待、分层指导、自建体系"为原则,构建了以"科技普及平台、技能竞赛平台、项目研究平台、创新创业平台"四个平台为载体的大学生科技创新能力阶梯式培养模式,学生科技创新能力得到显著提高。