基于现代学徒制的高职学生职业道德培养路径探析

伴随着社会主义核心价值观以及教学改革制度的提出与开展,社会对高职院校也提出了更高的要求。不仅要求学生掌握基础性的课程知识同时还要求学生不断的提高自身的职业道德修养,基于现代化的学徒制度下,只有学校与企业双管齐下才能最大限度的提升高职学生的职业道德素养。本文立足于现代学徒制的内涵,就现代学徒制下学生的职业道德教育存在的问题进行分析,并且在此基础上就学生职业道德培养的具体路径进行阐述。