高职建筑材料教学探析

建筑材料作为高职院校土建类专业的的基础课程,存在课程设置不合理、教材创新度不够、实验设备陈旧、教学评价体系固化等一系列问题。为了进一步体现高职院校为社会输送技能型人才的特点,该课程的改革应着眼于"双师型"人才的引进、教材的改革、学科竞赛的开展。