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| 数学教学中如何防止负迁移 | |
| 引用本文： | 张文礼.数学教学中如何防止负迁移[J].职教论坛,2003(10):42-42. |
| 作者姓名： | 张文礼 |
| 作者单位： | 湖北省荆门市沙洋职业高中 |
| 摘 要： | “迁移”,是学生学习和技能训练中普遍存在的现象。是指已掌握的知识和技能对新知识和技能的学习所产生的影响。若已掌握的知识和技能对新知识和技能的学习起促进作用,称为正迁移;若起干扰作用,则称为负迁移。教学中如何充分运用正迁移,努力减少和防止负迁移,对教学任务的完成,缩短教学时间,提高教学质量,具有非常重要的意义。那么,如何减少和防止负迁移?笔者认为:一、讲清每一个概念,防止负迁移例如,求arcsin(cosπ6)的值,有些学生往往解得的结果是arcsin(cosπ6)=樤３２?苊飨裕鱿执死啻砦蟮脑蚴茄挥邪讶呛头慈呛饬礁… |
| 关 键 词： | 数学教学 负迁移 教学质量 三角函数 职业高中 |
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