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| 追寻健康的语文课堂 | |
| 作者姓名： | 阮美好 |
| 作者单位： | 广东东莞市东城区花园小学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,语文课程与教学改革进程中的种种偏差开始暴露出来了,如“浮躁病”“多动症”“失语症”“浮肿症”等,我们清醒地认识到,语文课改“患病”的主要缘由是定位不准,“过度”与“失衡”,过分追求人文性的挖掘,失落了语文教学的特点——工具性与人文性的和谐 |
| 关 键 词： | 语文教学 语言文字训练 课程改革 改革进程 语文课程 和谐统一 |
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