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分层次教学的实践初探
作者姓名:施泽波  姜振鹏
作者单位:南京无线电工业学校,210013
摘    要:1.按程度分层次 在全体新生入学时进行数学和英 语的摸底考试,按其总分分为A、B、C三个层次的班级。这样

关 键 词:分层次教学 教学目标 教学计划 考核方法 职业教育
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