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数学归纳法中的“递推”教学
引用本文:
陈齐根.数学归纳法中的“递推”教学[J].吉林教育,2009(28).
作者姓名:
陈齐根
作者单位:
安徽省桐城市师范学校;
摘 要:
数学归纳法是重要的数学方法,它有丰富的内涵。在教学中,当学生学会了"检验1正确,假设k成立,推出k+1也成立"后,总认为自己学会数学归纳法了,而事实上无论是对数学归纳法的理解还是对数学归纳法证明技巧的把握都远不够.
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