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| 校本培训的基本方式 | |
| 引用本文： | 王检成.校本培训的基本方式[J].湖南教育,2003(14). |
| 作者姓名： | 王检成 |
| 作者单位： | 汨罗市古培镇东港小学 |
| 摘 要： | 校本教师培训是一种由学校自行策划、组织、实施、考核的教师在职培训模式。与传统的教师理论培训相比较,校本培训的特点是以学校为主体,可以根据学校和教师的实际情况,有针对性地进行培训,其核心是培训的自主化和培训的个性化。在中小学进行校本教师培训主要有以下几种方式。一、听课评课听课评课是教师的一项重要基本功,是学校常规教学和教学改革的重要组成部分,对教师的教学具有明显的导向作用和不可忽视的激励作用。组织教师之间互听互评时:1.要保证听课评课节数;2.要科学制定评课标准,特别是在当前新课改的背景下,要重点关注教师的教育… |
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