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| 综合性大学教师教育课程的实施取向及策略 | |
| 引用本文： | 曾婧.综合性大学教师教育课程的实施取向及策略[J].中国高等教育,2010(5). |
| 作者姓名： | 曾婧 |
| 作者单位： | 西华师范大学; |
| 摘 要： | 我国教师教育正从数量扩展向质量提高转型,走质量提高型的教师培养之路,综合性大学承担教师教育的任务便是提高培养质量的重大举措,实现教师教育的大学化。教师教育的大学化是一种大学加师范的培养模式。也是以学术性与师范性相统一为基本理念的一种培养模式。综合性大学利用学校拥有多样化的学科专业结构、较高的学术发展平台与资源、深厚的 |
| 关 键 词： | 课程实施取向 课程设置 培养模式 职前教师 教师教育课程 综合性大学 |
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