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中职网络课程设计应培养学生的自控能力
作者姓名:
禹加宽
许映秋
作者单位:
东南大学,江苏,南京,210096
摘 要:
培养学生自控能力的方法和途径很多,在网络课程设计中,应根据学生的身心特点和网络教学的特点培养学生的自控能力. 在网络课程设计中,体现外部学习监控最好的途径是提高教师角色对网络学习的参与度,发挥教师对学生的监控作用.
关 键 词:
网络课程
课程设计
自控能力
中等职业学校
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