|
|||||
|
|
| 新课程下初中数学减负提质途径探索 | |
| 引用本文： | 刘爱华.新课程下初中数学减负提质途径探索[J].考试周刊,2007(35):94. |
| 作者姓名： | 刘爱华 |
| 作者单位： | 永清县龙虎庄乡中学,河北,永清,302650 |
| 摘 要： | 初中数学既是一门纯理论的学科,又是一门具有实践性的学科,其内容多、观点新、要求高。所以学生不但要有接受知识的能力,还要有应用知识的能力。在课堂教学中,教师不应当将自己当成录音机的放音键,把学生当成录音键,不管学生接受知识的情况如何, |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |