首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
帮助物理学困生解除学习障碍
作者姓名:
杨雯静
作者单位:
广东省广州市第四十一中学;
摘 要:
从信息加工论的观点看,学生的学习过程实际上是个体对外来知识信息接收、编码、储存、提取以及运用信息与策略解决问题的过程。物理学困生在这一过程中主要表现出注意不集中、记忆障碍、解决问题能力欠缺三方面问题。了解这一点,教师可以在教学活动中进行有针对性的干预和训练,提高学困生的认知能力,改善他们的学业状况。
关 键 词:
教学活动
学生
记忆障碍
解决问题能力
信息接收
物理学困生
信息加工
学习过程
主要表现
认知能力
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号