| “教师期望效应”及其在教学中的有效运用 |
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| 引用本文： | 李莹. “教师期望效应”及其在教学中的有效运用[J]. 教育学术月刊, 2007, 0(4): 118-120 |
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| 作者姓名： | 李莹 |
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| 作者单位： | 暨南大学预科部 |
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| 基金项目： | 暨南大学教学改革研究项目 , 国务院侨务办公室华侨高等教育教学改革工程项目 |
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| 摘 要： | 教师的期望效应是一种教育心理效应,是一种巨大的教育力量,已在教学中广泛应用。期望效应实施过程中存在着教育观和学生观上的偏差等问题,在教学中有效运用教师期望效应的方法,可使教学达到新课标的要求,实现素质教育,促进全体学生的全面进步。
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| 关 键 词： | 教师期望效应 新课标 物理教学 不足 措施 |
Misunderstanding of "teacher expectation effect" and its effective exercise in classroom teaching |
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| Li Ying. Misunderstanding of "teacher expectation effect" and its effective exercise in classroom teaching[J]. Education Research Monthly, 2007, 0(4): 118-120 |
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| Authors: | Li Ying |
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| Keywords: | |
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