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实施赏识教育浅议
作者姓名：迟国松
作者单位：迟国松（辽宁省庄河职教中心）
摘    要：对学生实施赏识教育,善于发现他们的闪光点并及时给予赞赏,无疑会增强学生的自信心,激励他们奋力前行.但是如果教师不能"具体问题具体分析",不分对象、时间、场合滥施表扬,"表扬"无"度",则不会有良好的教育效果.
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