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对“语文味”的深度思考——兼评吉春亚老师执教的《小草和大树》一课
引用本文:汪潮.对“语文味”的深度思考——兼评吉春亚老师执教的《小草和大树》一课[J].福建教育,2008(9).
作者姓名:汪潮
作者单位:浙江教育学院课程与教学系
摘    要:“语文”、“味”的含义为何呢?“语文”包含“语言文字”、“语言文学”、“语言文化”,其核心是“语言”。“味”有滋味、意味、趣味、情味、韵味等义。“语文味”不是纯粹的味道,不是单一的语言文字训练,也不只是一种文学鉴赏,而是一种具有语文学科个性色彩的、富有文化特色的整体审美感受。“语文味”这一概念,是针对当前语文教学的“非语文”、“泛语文”、“串味”、“变味”提出的,体现的是语文教学的本色、本性和本质。

关 键 词:语文教学  语言文字  大树  老师  语言文化  审美感受  文化特色  文学
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