初中英语情景教学初探

学生学外语和学母语一样,应贯彻听说领先、读写跟上的原则。大量的研究成果表明,第一语言和第二语言学习是性质相同的学习过程,所不同的是学生学习外语缺少特定的语言环境,没有合适的训练“说话”的场所。据此,我们在外语教学中尽可能多地为学生创造良好的学习外语的语言环境,采用情景教学,使学生在游戏中学习英语,在交际中掌握英语,越学兴趣越浓。