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激活职校应用文写作教学的策略探讨
引用本文:
张凝婕.激活职校应用文写作教学的策略探讨[J].科学大众,2011(12):141-141,114.
作者姓名:
张凝婕
摘 要:
中等职业学校的应用文写作教学应加强应用能力的训练,突出其职业性、生活性。本文从创设情境、案例分析及整合教学资源三方面入手,探索激活应用文写作教学的有效教学策略,旨在激发学生的学习兴趣,在爱学、乐学的基础上,提升应用文写作能力。
关 键 词:
创设情境
案例分析
整合资源
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