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初中数学课堂有效性分析
引用本文:韦强.初中数学课堂有效性分析[J].考试周刊,2014(97):81-81.
作者姓名:韦强
作者单位:南宁市良庆区良庆镇中心学校,广西 南宁,530201
摘    要:在当今教育背景下,各科教学都必须突出其有效性,初中数学教学要把教学的有效性作为主导思想,对此实施的最有效的方法就是课堂教学。初中数学教师在教学过程中要不断摸索探寻高效的方法,针对学生和社会现状让数学教学更有效,改善现在数学课堂教学效率低下的状况,培养学生对数学的兴趣,让学生成为课堂的主人。

关 键 词:初中数学课堂  有效性  教学策略
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