让小学语文课堂插上“生活化”的翅膀——浅议小学语文阅读教学生活化的基本策略 |
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作者姓名: | 刘四青 |
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作者单位: | 常州市新北区百丈中心小学,江苏 常州,213000 |
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摘 要: | 在小学语文阅读教学中注重认知、体验与生活的统一,强调教学将现实生活与未来生活、科学世界与生活世界结合,真正赋予小学语文阅读教学生活意义和生命价值,把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会活动的主体。语文阅读教学生活化,使学生掌握积极主动的学习方式,让学生学习语文的过程变为享受生活的过程。本文结合具体案例分析教师"生活化"的教学方法,探索如何优化小学语文课堂教学策略,构建"生活化"的课堂教学模式,提高教学效率。
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关 键 词: | 小学语文 阅读生活化 教学策略 |
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