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| 巧设课外作业,促进有效延伸——论小学数学课外作业的设计 | |
| 引用本文： | 卢山.巧设课外作业,促进有效延伸——论小学数学课外作业的设计[J].考试周刊,2014(97):93-93. |
| 作者姓名： | 卢山 |
| 作者单位： | 滨海县第二实验小学,江苏 滨海,224500 |
| 摘 要： | <正>课外作业是课堂教学的延伸和补充,是反馈教学效果的重要手段之一,对强化学习效果起着极其重要的作用。它既能使学生巩固已学知识,更是教师和家长评价学生数学学习的依据。但是现在周而复始、形式单一的作业已变为学生的包袱,成了枯燥的而又无奈的负担,使学生的好奇心、求知欲、创造性受到压抑。一、课外作业设计存在的问题小学数学课外作业的设计及其批改是教师的教学常规工作之一,与课堂教学一样重要,但是在实际教学过程中却不容 |
| 关 键 词： | 课外作业 小学数学 设计 课堂教学 教学效果 学习效果 数学学习 家长评价 |
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