巧用教学方法,提高初中体育教学实效性 |
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引用本文: | 李庆吾.巧用教学方法,提高初中体育教学实效性[J].考试周刊,2014(97):124-125. |
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作者姓名: | 李庆吾 |
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作者单位: | 柳州市古亭山中学,广西 柳州,545006 |
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摘 要: | 近年来,国家和社会各界对教育的关注越来越多,教育改革也在不断深入,教学开始以培养学生的综合能力为目标。加上科学技术的飞速发展及各门学科之间融合程度的提高,各门学科教学都面临新挑战,这同时也是机遇。由于长期受到应试教育的影响,初中体育主要是根据教材开展各项教学活动,在教学过程中主要采用教师讲解示范、学生在教师的指导下练习的方式,教学方法非常单一、枯燥,这种学习方式下学生只是被动接受学习,缺乏学习热情和积极性。再加上绝大多数教师和学生都将体育当做"副科"对待,因此教学中更不会加以重视。因此对于初中体育教学来讲,教师要巧设教学方法,提高初中体育教学的实效性。
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关 键 词: | 教学方法 初中体育教学 实效性 |
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