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| 让学生的智慧火花在探究性实验中绽放——例谈初中生物探究性实验教学的有效途径 | |
| 引用本文： | 陈林.让学生的智慧火花在探究性实验中绽放——例谈初中生物探究性实验教学的有效途径[J].考试周刊,2014(97):168-168. |
| 作者姓名： | 陈林 |
| 作者单位： | 如皋市九华初中,江苏 如皋,226541 |
| 摘 要： | 2011版新课标将"探究性学习"列为三大学习方式之首,其根本目标就是培养学生的动手操作、动脑思考的意识和能力,培养和发展他们的创新能力和实践精神,从而全面提高学生的学科素养和科学素养。生物老师在教学实践中重视及运用探究性教学,本文就如何在实验教学中进行探究作了阐述。 |
| 关 键 词： | 探究性实验教学 初中生物 教学途径 |
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