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| 对小学数学有效性教学的思考 | |
| 引用本文： | 李世国.对小学数学有效性教学的思考[J].考试周刊,2014(95):71-71. |
| 作者姓名： | 李世国 |
| 作者单位： | 正安县土坪镇新洪完全小学,贵州 正安,563402 |
| 摘 要： | 提高数学课堂教学效率,要研究的方面还很多,但最关键的还是教师,教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率有直接关系,重点在于发挥学生主体性、注重知识的迁移和学生思维的培养等方面。 |
| 关 键 词： | 小学数学课堂教学 有效性 学生主体 知识迁移 思维培养 |
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