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| 让信息技术成为托载思维飞翔的翅膀——《任意角的三角函数》教学反思 | |
| 引用本文： | 张景鹏.让信息技术成为托载思维飞翔的翅膀——《任意角的三角函数》教学反思[J].考试周刊,2014(97):69-70. |
| 作者姓名： | 张景鹏 |
| 作者单位： | 南京市玄武高级中学,江苏 南京,210000 |
| 摘 要： | <正>在信息技术日新月异的今天,社会的每一个领域都在发生着深刻变革,课堂教学更是如此。多媒体辅助教学已经成为如今课堂的一种常态。传统的教学手段有一定的局限性,而信息技术的应用可以使概念具体化、形象化,进行动态展示,帮助学生理解,有利于认识数学的本质。下面我就以《任意角的三角函数》为例谈谈谈感受。一、教材分析三角函数是描述客观世界中周期变化规律的重要数学模型。本章是建立在函数基础上研究角。本节课是学习完《任意 |
| 关 键 词： | 信息技术 三角函数 任意角 教学反思 多媒体辅助教学 思维 课堂教学 数学的本质 |
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