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| 充分利用显微数码互动系统,有效整合临床检验理论与实验课 | |
| 引用本文： | 冯萍,朱雪明,杜鸿,潘扬,郭敏,曹颖,何春燕.充分利用显微数码互动系统,有效整合临床检验理论与实验课[J].考试周刊,2014(97):176-177. |
| 作者姓名： | 冯萍 朱雪明 杜鸿 潘扬 郭敏 曹颖 何春燕 |
| 作者单位： | 苏州大学附属第二医院 检验科 苏州大学第二临床医学院 医学检验教研室,江苏 苏州,215004 |
| 基金项目： | 苏州大学医学部医学与生命科学“本科教学工程”立项项目“有效整合理论课与实验课，建立合理的临床检验基础能力考评机制”(编号30133005)资助。 |
| 摘 要： | 显微数码互动系统在形态教学中独特的优势,使得教学资源得以共享,授课效率、学生学习积极性得以提高,考核模式得以改变。在有效整合临床检验形态教学的理论课与实验课的同时,要利用释放出来的时间进行综合实验训练,为培养综合性、全面性、创新性医学检验人才提供良好手段。 |
| 关 键 词： | 显微数码互动系统 临床检验 形态教学 |
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