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| 在语文教学中实施个性化阅读 | |
| 引用本文： | 张云娥.在语文教学中实施个性化阅读[J].考试周刊,2014(96):47-47. |
| 作者姓名： | 张云娥 |
| 作者单位： | 溧阳市平桥小学,江苏 溧阳,213373 |
| 摘 要： | <正>新课标指出:"语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,倡导自主、合作、探究的学习方式。"在课堂上,我注意让学生尽情表达自己的观点,真实地展现自己的学习情况,为学生个性的发展创造机会。一、自主问题,提升阅读期待水平不同的学生,由于经历的差异,文化背景的不同,以及个性心理的差异,因此体现出来的阅读需求是不同的。有的也许被课文中那"千里冰封的北国风光,岸柳飞絮的江南风情"打动;有的也许被课文中"英雄人物顶天立地、大义凛然、宁死不 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 语文教学 学生个性 学习需求 个体差异 语文课程 学习方式 学习情况 |
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