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杂志ISSN号
诗意语文与教师口才诗意化
作者姓名:
罗小娟
作者单位:
韩山师范学院
摘 要:
语文教学的诗意化必须依靠教师的诗意口才。诗意口才,即教师以诗意情怀、形象化手段创造性地赋予事物以深意,用含蓄、凝练而又意蕴丰富的方式,将真挚的情感和智慧的哲理极具审美意味地进行表达,从而创造出诗意氤氲的精神空间,召唤师生共同提升诗意境界的口语表达才能。其本质特征就体现在"召唤"二字上。要构建诗意语文必须倡导教师口才的诗意化。因为,语文教学的情感化、形象化、审美化需要创造灵性的诗意口才。
关 键 词:
诗意语文
诗意口才
教师口才诗意化
语文教学
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