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杂志ISSN号
让学生承包“责任田”
作者姓名:
袁崇福
作者单位:
潍坊市滨海经济开发区实验小学
摘 要:
如何提高学生的写作水平,是语文教师多年来不断探讨的一个重要问题。在此问题上达成的共识是:多读、多练、多观察,多体验。这诚然是十分正确的,可现实的问题是,如何多读多练,特别是如何启动并形成学生积极读写的内部动力机制?大家都在积极探索着。笔者在多年的作文教学实践中,尝试用“承包‘责任田’”这一做法,收到了较好的效罢.
关 键 词:
责任田
学生
承包
内部动力机制
语文教师
教学实践
多读
写作
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