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| 阅读——一种被引导的创造 | |
| 引用本文： | 范成年.阅读——一种被引导的创造[J].安徽教育,2007(9). |
| 作者姓名： | 范成年 |
| 作者单位： | 合肥市第十九中学 |
| 摘 要： | 阅读是语文课程中极其重要的教学内容,现代阅读观认为它是处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的主要途径。在阅读教学中,必须强调学生阅读的自主性和独立性,文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的,要让学生自己阅读,自己学会阅读。"一千个读者,就有一千个哈姆 |
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