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“意外”发生时——课堂教学中非预设生成的应对
引用本文:
杨露.“意外”发生时——课堂教学中非预设生成的应对[J].小学青年教师,2010(5).
作者姓名:
杨露
摘 要:
课堂教学中非预设生成给我们的数学教学增添了不少精彩的场面。但是,我们也看到,非预设生成往往会给我们的数学教学带来麻烦,出现尴尬甚至失败的场面。意外发生时,我们该如何应对?
关 键 词:
课堂教学
内角和
学生
数学教学
教师
小数
直角三角形
意外
钝角三角形
生成
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