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| “意外”发生时——课堂教学中非预设生成的应对 | |
| 作者姓名： | 杨露 |
| 摘 要： | 课堂教学中非预设生成给我们的数学教学增添了不少精彩的场面。但是,我们也看到,非预设生成往往会给我们的数学教学带来麻烦,出现尴尬甚至失败的场面。意外发生时,我们该如何应对? |
| 关 键 词： | 课堂教学 内角和 学生 数学教学 教师 小数 直角三角形 意外 钝角三角形 生成 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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