|
|||||
|
|
| 构建精彩的阅读课堂 | |
| 引用本文： | 仇定荣.构建精彩的阅读课堂[J].教育研究与实验,2007(2). |
| 作者姓名： | 仇定荣 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区孝都中学 |
| 摘 要： | 教师和学生的生命经历主要在课堂,语文课堂的着力点则在阅读教学。既然如此,理想的阅读课堂应该是一种怎样的境界呢?我们可以用一个词来概括:精彩!仅仅一个词,却很传神,它道出阅读教学的真谛:教师循循善诱,启发点拨;学生沉醉其间,享受语文。师生通过积极的互动对话和双向交流,智慧的火花在时时迸发,灵动的个性在逐步张扬,审美的情趣在不断提升,情感的熏陶在渐次升华……那么,如何构建精彩的阅读课堂呢?一、创设自主解读的教学情境,营造乐学氛围 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |