基于“过程”的课例——“同位角、内错角、同旁内角” 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

基于“过程”的课例——“同位角、内错角、同旁内角”

作者姓名：	王昌军邬云德

作者单位：	浙江象山荔港学校;浙江象山教育局教研室;

摘要：	本文为剖解课堂教学中普遍存在的过程短暂的问题,研究基于过程的教学操作方法,以同位角、内错角、同旁内角为载体进行了教学探索.探索中形成的教学操作方法对帮助教师把握基于过程的数学教学有积极的作用.
关键词：	“过程”教学观 “同位角、内错角、同旁内角” 教学探索
本文献已被 CNKI 等数据库收录！