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| 提高高三数学复习有效性的几个着力点 | |
| 作者姓名： | 张兴国 |
| 作者单位： | 江苏扬州大学附属中学东部分校; |
| 摘 要： | 数学教学不管采用什么样的教学模式,教学的有效、高效一直是课堂教学追求的目标.虽然教无定法,但是学生的认知应该具有很强的规律性,那么怎样根据认知规律,在学生掌握知识的几个关键点上着力,实现教学效率的最大化?本文在这方面做了一些研究,希望起到抛砖引玉的作用. |
| 关 键 词： | 有效性 教学流程 数学复习 |
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