“异能”与“共能”命题目标的偏离——评2011年福建省高考作文题与时文评说题

将作文题和时文评说题放在一起说．是有特殊的意义的。我以为首先要认清二者的目标效能定位。这两道题都是考查写作能力的。可以视为大小作文。它们的分工：大作文是考查“异能”的，小作文是考查“共能”的。“异能”，即特殊才能；“共能”，即共同能力。对高中毕业生来说，写作的“共同的能力”是议论，是交互性、论辩性的，是对当下时政的关注与评说。“特殊才能”则因人而异，各骋所长。它最显著的特征就是“文体不限”。因为只有“文体不限”。每一个学生的言语才情方能得到最充分的发挥。