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| 成长在“生活德育”的情境里 | |
| 引用本文： | 帅宁华.成长在“生活德育”的情境里[J].江苏教育研究,2004(11):19-22. |
| 作者姓名： | 帅宁华 |
| 作者单位： | 通州市石港小学，226351 |
| 摘 要： | 生活总是指示、启迪着学生成长的路向、样式和真谛，“教育即生活”，意味着教育即时即刻地保持着生活的素材、样态，弥漫着生活的气息，彰显着生活的色彩。“生活德育”遵循儿童生活的逻辑，尊重儿童道德发展的内在需要，引导儿童用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵体验生活，用自己的方式研究生活，用自己的情感热爱生活，促进儿童个体与周围的 |
| 关 键 词： | 小学 培养目标 价值取向 “生活德育” 物态情境 人际情境 |
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