成长在“生活德育”的情境里 |
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作者姓名: | 帅宁华 |
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作者单位: | 通州市石港小学,226351 |
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摘 要: | 生活总是指示、启迪着学生成长的路向、样式和真谛,“教育即生活”,意味着教育即时即刻地保持着生活的素材、样态,弥漫着生活的气息,彰显着生活的色彩。“生活德育”遵循儿童生活的逻辑,尊重儿童道德发展的内在需要,引导儿童用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵体验生活,用自己的方式研究生活,用自己的情感热爱生活,促进儿童个体与周围的
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关 键 词: | 小学 培养目标 价值取向 “生活德育” 物态情境 人际情境 |
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