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| 浅议小学语文朗读评价 | |
| 引用本文： | 石维东.浅议小学语文朗读评价[J].读与写:教育教学刊,2015(14). |
| 作者姓名： | 石维东 |
| 作者单位： | 甘肃省甘南州卓尼县柳林镇草岔沟小学甘肃卓尼 747600 |
| 摘 要： | 老师要努力培养学生对朗读的兴趣，同时，学生对朗读的兴趣也有助于提高学习语文的积极性。朗读训练的有效性却大打折扣的原因分析：朗读的时间不够充分；朗读的目的性不够明确；朗读的面窄；朗读只求形式不求实效，造成＂到位＂与＂味道＂的缺失等。指导学生对朗读进行评议，尤其要注重对朗读的引导和评价。 |
| 关 键 词： | 朗读评价之作用 朗读有效性分析 朗读兴趣激发 朗读评价和引导 |
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