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杂志ISSN号
浅议小学语文朗读评价
作者姓名:
石维东
作者单位:
甘肃省甘南州卓尼县柳林镇草岔沟小学甘肃卓尼 747600
摘 要:
老师要努力培养学生对朗读的兴趣,同时,学生对朗读的兴趣也有助于提高学习语文的积极性。朗读训练的有效性却大打折扣的原因分析:朗读的时间不够充分;朗读的目的性不够明确;朗读的面窄;朗读只求形式不求实效,造成"到位"与"味道"的缺失等。指导学生对朗读进行评议,尤其要注重对朗读的引导和评价。
关 键 词:
朗读评价之作用
朗读有效性分析
朗读兴趣激发
朗读评价和引导
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