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试析小学语文高效教学
引用本文:
王静.试析小学语文高效教学[J].读与写:教育教学刊,2015(14).
作者姓名:
王静
作者单位:
贵州省织金县三塘小学贵州织金 552100
摘 要:
新课程从课程目标到教材内容都体现了对学生个体差异的尊重,尊重学生的多样性,允许学生发展的不同,采用不同的教育方法和评估标准,为每一个学生的发展创造条件。
关 键 词:
小学语文
高效教学
创造条件
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